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基于核心素养的高中语文课程设计与实施

作者:李煜晖,李倩 | 核心素养高中语文课程设计课程实施专题教学

摘要:基于核心素养的高中课程开发将强调学生主体地位与个体经验,注重典型知识的建构生成,并以发展取向取代内容本位。课程观念变革之际,高中语文课程目标应立足素养整合,课程内容应强调专题研讨,学习方式应倡导合作探究,并以促进学习为宗旨开展学习评价。高中语文课程实施建议以专题为核心设计课程方案,以问题为导向促进深度探究,以任务为驱动实现合作学习,以学生为主体开展学习评价,以此有效落实核心素养的培育。

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中国教育学刊

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